锦衣之下之爱别离6.0

伊恩和伊万的神鬼交锋。可惜立体几何完全不适合影像化，小说里极具想象空间的图形只能苍白的用莲花代替，对人的折叠消失改成旋转，立即就科学变神棍了有没有！Ewan更适合去演Ian的水泥花园。

负分滚粗，还能更无聊吗？石黑英雄在我心中的良好形象全毁了。

前半段感覺整個故事沒有架構好，後半段慢慢好看起來。當女主扯著嗓子喊偶老公還死在911的時候，感覺生活真是讓你無所是從。錯過的東西就錯過了。最後也沒有get better，只是這樣罷了。但有時候認識到這點，也就釋然了。

这个，就是华生的教育理论吧？给我一打健康的婴儿，我可以任意把他们培养成政治家或小偷。总觉得这个计划有那么一点草率啊？！1号是为了完成3号圣母人设的工具？我理解1号出生时，说不定所有人都死了，她是被MOTHER改了记忆，变成了NPC。2号是失败品或者真的是夭折了？这么算的话，实验了3个，才成功一个，成功率太低了吧。影片开头，亏我还在想：“怎么不都培育出来一起养，啊，原来是先养一个出来试试啊！很谨慎嘛，不愧是机器人。”结果千辛万苦，培育出一个圣母？可是，可是啊，就算有个圣母，怎么能保障以后出生的婴儿就都是好的

特效很棒啊，为了宣传探索彗星的重要性，花了不少钱吧????？话说这造飞船的钱花这么多在制作宣传片上合适吗？还是飞船造完了之后，发现预算没花完，娘的，搞个大片宣传宣传

各国社会环境的差异性，意味着只能找出与之相对适应性的教学方法。英国宽松的社会环境，小班化教学，这是优势。因此，中国教师要给学生的是专注力，这是他们缺乏而中国擅长的。这也是个人未来发展的必要能力。反之，中国教育缺乏合作力，缺乏动手实践能力，这就导致学生沦为做题的机器，走上社会，面对社会问题的拷打，有的人难以适应。非常想看国外如何培育学生之间的合作能力。